UN NUEVO ESTILO DE UNIFORME ( CASO REAL )

Un polo de color blanco, una sudadera azul marino -que recuerda a las de las universidades americanas- y unos tejanos. Todos igual, niños y niñas. Una escuela que es un centro concertado que el curso pasado cumplió medio siglo de vida, lleva uniforme desde este año. "No queremos que sea tomada como una medida elitista", precisa el director del centro, Nacho Selva. "¡Al contrario! Estamos en un barrio popular, de origen obrero, y precisamente lo que pretendemos es evitar que por razones de vestimenta pueda haber diferencias entre los alumnos", afirma. La idea ha partido de los padres de los alumnos, asegura.

Todo empezó hace dos o tres años, cuando algunos progenitores sugirieron la posibilidad de implantar un uniforme en el colegio, en su caso, no solo por razones sociales, sino también por motivos económicos. "Después de estar analizando durante este tiempo cómo hacerlo, decidimos que solo fuera obligatorio para los alumnos de P-3, para que se vaya implantando progresivamente; para el resto de estudiantes es de uso optativo, entre otras cosas porque, como esta equipación no existía cuando se matricularon en el colegio, consideramos que no era justo imponérsela", precisa Selva.

El éxito del nuevo atuendo, de aspecto deportivo, ha sido importante. "Ha habido tanta aceptación que chavales de otros cursos han empezado también a llevarlo, y muchas familias piden que se amplíe a otras edades", afirma SGM, madre de un niño de tres años. El polo, detalla, "sale por unos 20 euros y la sudadera, por treinta y algo". El pantalón vaquero y el calzado son de libre elección.

Voces discrepantes

Menos entusiasmo suscitó el uniforme entre los padres del colegio SF de Lérida, cuando la dirección del centro les comunicó, a finales del curso 2012-2013, que a partir del siguiente septiembre los alumnos de infantil, primaria y hasta segundo de la ESO iban a tener que utilizar una misma equipación. "Consideramos que era una medida de carácter social, pero hubo padres que no lo vieron así", admite SC, representante de la empresa propietaria del colegio, situado también en una barriada de alta complejidad social de la capital leridana.

Después de que el primer año de implantación "media docena de familias sacaran a sus hijos de la escuela por ese motivo", lo cierto es que ahora "la mayoría lo ven como algo ventajoso, entre otras cosas, porque han comprobado que a la larga les ha supuesto un ahorro", subraya C. "Y algo que en un principio no habíamos previsto: por lo que nos están haciendo llegar padres y madres, el uso del uniforme ha reducido también las discusiones con los hijos a la hora de decidir qué se ponen cada mañana", agrega.
El atuendo en el SF de Lleida combina los colores rojo y beige. "Para las niñas más pequeñas se pensó en un pichi y para las más mayores en una falda-pantalón, porque era más cómodo, aunque nos encontramos con que las de ESO se ponen pantalón", precisa la responsable del colegio.

Un tímido despertar

¿Están volviendo los uniformes a las escuelas catalanas? "Hay cierto despertar, sí, sobre todo en colegios que quieren romper con las diferencias sociales que pueda haber entre sus alumnos y que pretenden crear entre los estudiantes un cierto sentido de pertenencia al centro", señala JS, creador de la nueva equipación de la escuela Goya de Terrassa. A eso, hay que sumar el hecho de que el uso de uniforme "puede ser una medida, asimismo, para reducir el acoso escolar o ‘bullying’ por razón de la vestimenta", agrega SR, que es también representante comercial.
Los detractores de estos atuendos esgrimen, en cambio, que en un momento como el actual, en el que las escuelas trabajan para estimular el sentido crítico, en el que se busca que cada niño elabore sus propias opiniones y decida sobre su forma de ser, la imposición de un uniforme contraviene de lleno esos principios.
"Impide la libertad de expresión de los estudiantes, inhibiendo la individualidad, ya que, en definitiva, la ropa es una de las maneras que tiene un joven para expresarse y buscar su personalidad", constata LM, madre y bloguera especializada en temas educativos. "Cuando un alumno va a la escuela es para que aprenda a pensar en libertad, y el hecho de que todos lleven la misma ropa no contribuye a lograr este objetivo", afirma M.
Además, agregan otros padres contrarios, el ahorro económico no es tan evidente. Los uniformes suelen tenerse que comprar en establecimientos concretos, sin competencia, con lo que eso supone a la hora de fijar márgenes de beneficio en las ventas. "Y como es una ropa que se utiliza mucho, no siempre puede ser aprovechada por los hermanos menores como dicen los colegios que lo han implantado", añaden.

Pantalones también para ellas

Cuando el pasado septiembre la prensa internacional recogió, a bombo y platillo, que el colegio británico Priory, situado en la pequeña localidad de Lewes (al este de Inglaterra), acababa de instaurar el uso del uniforme sin género entre sus alumnos, MP, jefa de estudios de la ESO en el colegio G, quedó sorprendida por la repercusión de la noticia. "No hace falta ir tan lejos", escribió a este periódico, "nosotros también lo hemos hecho".
La decisión del G de que sus estudiantes lleven desde este curso uniforme escolar se adoptó, asegura Puig, desde la premisa de que iba a ser un atuendo sin género. "No podía ser de otra manera", afirma rotunda. "Ya había uniformes para hacer deporte, con lo que los niños ya venían un par de días a la semana a clase con el chándal del colegio. Ahora vienen los otros tres días de colegio con una vestimenta deportiva, con tejanos y sudadera", detalla el director, Nacho Selva.
En el colegio SF de Lleida han sido las propias alumnas las que han decidido. "Aunque en principio hay una doble equipación, una masculina y otra femenina, las chicas más mayores, las de la ESO, están poniéndose pantalones, porque van más cómodas", indica Susana Cano, representante de la propiedad de la escuela.
Al final se trata de eso, apunta SGM, madre de un alumno del G, "de la comodidad". "En nuestro caso, además, como es un uniforme muy actual, que no parece que lo sea, porque no son los clásicos pantalones de pinzas o el pullover de lanilla, el niño puede usar las prendas el fin de semana o los festivos", comenta.
 "Los tejanos los podemos comprar donde nos parezca, siempre que sean de una tonalidad determinada, y con un par de polos, para ir cambiando durante la semana, ya tengo al chico vestido para toda la semana", exclama.

Os debía poner éste artículo junto al anterior de Japón, éste afecta más a España, dónde no es corriente ver éste tipo de debates, por que la gente, compara los uniformes a otras épocas más oscuras del país, los 40 años de dictadura del General Francisco Franco, de extrema derecha, nacional y católico, y eso, no es así, en España, los colegios privados y algunos concertados ( son los que poseen alumnos con bajos recursos económicos, y que van a éstos centros medio becados o pagan menos ), llevan uniforme y sobreviven con ello. Así mismo, para poder leerlo, usad el traductor, marcais copiáis y ponedlo en vuestro idioma.......

SCHBLOY

CONFLICTO EN JAPÓN CON UNA ESCOLAR POR EL PELO

Japón, es uno de los países más estrictos a lo que uniformes escolares, y estilos y forma de llevarlos, se refiere, muchos los hemos visto plasmados en los clásicos dibujos animados y en el Manga, dibujos típicos del Japón.Quien lo haya visitado, yo no, aún, los habrá visto, escolares uniformados, que, en su etapa de Primaria y Secundaria deben llevar el uniforme correctamente, y en éste caso que os pongo, salido en la prensa local, sin citar diario, una estudiante de Secundaria tuvo que ponerse, el pelo con su color original y no teñido para ir a las clases, por que su escuela no se lo permitía :

ARTÍCULO :

La naturaleza privó a una joven de lo que su escuela exigía y el conflicto se dirimirá en el juzgado. Algunos japoneses se plantean si el rigorismo estético no es excesivo después de la demanda de una estudiante que fue forzada a ennegrecer su pelo.

La joven de 18 años, cuyo nombre no ha trascendido, no acude a la escuela pública Kaifukan de Osaka (centro de Japón) desde septiembre del pasado año porque los sarpullidos e irritaciones en su cuero cabelludo se le hicieron insoportables. Ocurre que su pelo es castaño y su centro lo impone negro. La estudiante ha demandado al gobierno de Osaka y exige una indemnización de 2,2 millones de yenes (16.500 euros), según la agencia Kyodo. Su abogado alega abuso ya que fue obligada a pesar de los perjuicios en su salud. Las autoridades han pedido al tribunal que rechace el proceso.


La escuela, como tantas otras, prohíbe los cabellos teñidos o aclarados y presume el negro natural. Fue inútil que su madre informara a los responsables antes de que su hija ingresara en la escuela de que su color castaño le venía de cuna. La tozuda respuesta fue que se lo tiñera para no romper la uniformidad. También se la informó de que incluso obligarían a teñirse a estudiantes extranjeras rubias porque esas eran sus reglas.

Estragos químicos

Fue inútil que la estudiante mostrara los estragos en su cabeza de tanto baño químico. La historia sugiere un extraño caso de 'bullying' profesoral. La joven recibía advertencias casi semanales en su primer año y mucho más frecuentes en el segundo. Fue apartada de fiestas y viajes hasta que en abril, cuando empezó el nuevo curso, fue expulsada. Las autoridades educativas locales han recordado que cada escuela tiene potestad para fijar sus directrices sobre peinados y han rehusado cualquier comentario sobre el caso.

Es habitual que las escuelas japonesas impongan una disciplina estética que impide el pelo teñido o las permanentes. Una encuesta del diario 'Asahi Shimbun' de mayo revelaba que el 57% de las escuelas públicas de Tokyo exigen pruebas a los padres de que el pelo claro o rizado de sus vástagos no es sobrevenido. "Algunos estudiantes insisten en que su pelo es natural a pesar de que es teñido por lo que exigimos a sus padres que lo confirmen", argumentó un profesor. El método habitual son las fotos de infancia, lo que genera dudas sobre la violación de la intimidad. Otras veces basta con la declaración paterna.

Competición por los estudiantes

El estudio justificaba que esas pruebas solventarían los equívocos y reducirían los conflictos con compañeros y profesores. También late un problema sociológico de fondo. El envejecimiento de la población y la caída de la natalidad obligan a las escuelas a competir por los escasos estudiantes. El acento en la disciplina, tan valorado en la sociedad japonesa, es un anzuelo para los padres porque se entiende que el rigor estético está ligado al educativo.

El sometimiento a las normas sociales y a la armonía del grupo se inculca ya desde la escuela. El uniforme escolar está tan grapado a la cultura nacional como el sushi y no es raro que los jóvenes lo lleven incluso en sus ratos de ocio como elemento distintivo. El debate sobre las consecuencias de desanimarles a que expresen su individualismo, un rasgo habitualmente sospechoso, queda enterrado bajo el peso de su milenaria idiosincracia. Las detalladas instrucciones sobre el maquillaje o la longitud de las minifaldas son de obligado cumplimiento y solo los casos más extremos generan algo de ruido. En los últimos años se ha sabido de escuelas que prohibían el pelo recogido en coletas porque el cuello desnudo empujaba a la lujuria o que recomendaban la ropa interior blanca por cuestiones de higiene.

La inmigración supone una amenaza a la imagen icónica de la estudiante de pelo liso y negro como el azabache. El número de extranjeros se ha doblado desde 1990 y, aunque es significativamente bajo respecto a otros países, tensa los convencionalismos sociales. La prensa ha recogido las dificultades de estudiantes extranjeros por amoldarse a los estrictos cánones nacionales.

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SCHBOY